Proojecte Leonardo: SPSELL

El objetivo es investigar y desarrollar materiales de aprendizaje para estudiantes y empleados de la industria del plástico, para los sectores de ventas, atención al cliente y logístico. Se analizarán los materiales disponibles, y con ayuda de la industria y empresas del sector, se crearán otros nuevos. Se elaborará un CD, un diccionario multilingüe, hojas de trabajo, ejercicios on-line, metodologías de aprendizaje a distancia apoyados por tutores on-line. Cada partner utilizará el material elaborado que será utilizado por empleados del sector , estudiantes y trabajadores en paro que quieran entrar en el sector. El material elaborado tendrá la acreditación de “ The European Language Portfolio” y sistemas de acreditación nacionales. Todo el material se editará en inglés, castellano, alemán, italiano, griego y catalán on line y en hard copy.
(1-OCTUBRE 2005-1-MAYO 2006) OBJETIVOS Analizar el material disponible y relevante, y establecer qué materiales deben ser incluidos en el producto final, así como el formato que debe desarrollarse. Diseñar el producto para empezar a utilizarlo en cada país. STUCOM Analizará el material ya creado y lo adaptará. Contactará y trabajará con empresas del sector para establecer y desarrollar el material . Asistirá a la reunión inicial en Wight con todo los participantes. Evaluará el material y aplicará criterios de calidad. METODOLOGÍA Después de la reunión de octubre, será vía correo, fax y e-mail entre los socios. Se realizará un estudio comparativo entre los socios que efectuarán su investigación localmente. RESULTADOS Un diccionario CD y una página web con los materiales y ejercicios on-line en preparación para la práctica.  
 
(1-MAYO 2006- 1 SEPTIEMBRE 2006) OBJETIVOS Poner a prueba los materiales creados dentro del sector industrial de cada país y con los estudiantes de formación profesional Lo enviará a la industria local y ofrecerá el apoyo de sus formadores para impartirlo via e-learning. Organizará sesiones de feedback con la industria para modificar el material si es necesario. Contactará con sus partners e intercambiarán información sobre el feedback. STUCOM Impartirá el material creado a sus alumnos y lo analizará con los formadores implicados METODOLOGÍA Se establecerán sistemas de apoyo para que los alumnos puedan acceder al material via e-learning, en casa y en el centro. La formación también incluirá clases en aula. Después los socios compartirán los resultados obtenidos y evaluarán el resultado para aplicar esta información a la siguiente fase del proyecto. RESULTADOS El intercambio de resultados sobre el análisis de materiales y de metodología de aprendizaje desarrollado. ( ver vídeo 1 ) ( ver vídeo 2 ) ( ver vídeo 3 )  
(1-MAYO 2006- 1 SEPTIEMBRE 2006) OBJETIVOS Poner a prueba los materiales creados dentro del sector industrial de cada país y con los estudiantes de formación profesional Lo enviará a la industria local y ofrecerá el apoyo de sus formadores para impartirlo via e-learning. Organizará sesiones de feedback con la industria para modificar el material si es necesario. Contactará con sus partners e intercambiarán información sobre el feedback. STUCOM Impartirá el material creado a sus alumnos y lo analizará con los formadores implicados METODOLOGÍA Se establecerán sistemas de apoyo para que los alumnos puedan acceder al material via e-learning, en casa y en el centro. La formación también incluirá clases en aula. Después los socios compartirán los resultados obtenidos y evaluarán el resultado para aplicar esta información a la siguiente fase del proyecto. RESULTADOS El intercambio de resultados sobre el análisis de materiales y de metodología de aprendizaje desarrollado. ( ver vídeo 1 ) ( ver vídeo 2 ) ( ver vídeo 3 )
(1-Mayo 2007-30 Septiembre 2007) OBJETIVOS Poner a prueba los materiales creados dentro del sector industrial de cada país y con los estudiantes de formación profesional Lo enviará a la industria local y ofrecerá el apoyo de sus formadores para impartirlo via e-learning. Organizará sesiones de feedback con la industria para modificar el material si es necesario. Contactará con sus partners e intercambiarán información sobre el feedback. STUCOM Asistirá a la última reunión internacional para analizar el éxito del proyecto localmente y evaluar su eficacia. Se discutirá la expansión del proyecto. Monitorizar y registrar la demanda y el uso del producto durante el periodo previo a la reunión internacional. Completar el procedimiento de evaluación y establecer las necesidades del sector para otros productos. METODOLOGÍA Cada institución ofrecerá una investigación de la calidad de sus usuarios finales y evaluará sus respuestas. Se revisarán los objetivos y se llevarán a cabo evaluaciones siguiendo las técnicas MICE. También se analizarán la demanda de otros idiomas, material a más alto nivel, diferentes sectores industriales para expandir el proyecto. Se asegurará que la demanda futura pueda cumplirse. RESULTADOS Una evaluación completa del material desarrollado y su potencial para el futuro y un borrador del la extensión del producto.  
Ryde high school Escuela secundaria de la Isla de Wight, Inglaterra y Centro de Idiomas. Es el coordinador del proyecto.
  • FUNCIONES: Estará en contacto con la industria del sector y decidirá el contenido en inglés de los materiales. Ya han creado material en hard copy. Entregará este material a los socios para su traducción . Coordinará las reuniones .La escuela está vinculada a la Cámara de Comercio y con la industria local y de esta forma difundirá los resultados y materiales
Stucom
  • FUNCIONES: Será el principal vínculo de unión con la empresa española. Ayudará a la traducción del material en español y catalán . Utilizará el material con alumnos de Formación Profesional y en la industria. Ayudará a lanzar el producto en España.
Lid Editorial empresarial Empresa dedicada desde 1983 a la creación de diccionarios multilingües especializados, manuales de formación en negocios y a la historia de los negocios.
  • FUNCIONES: Elaborará un diccionario que apoyará los modúlos de e-learning creados. Su experiencia permitirá adaptar el tiempo real a la realidad del proyecto y así lograr el objetivo en el plazo previsto.
Aries formazione Empresa de investigación privada y formación sin ánimo de lucro en el sector privado y público cuyo objetivo es mejorar la calidad de la formación Europea. Tiene gran experiencia en formación profesional, formación continua, formación a parados, diseño de cursos en clase y a distancia y en la transparencia de las certificaciones de formación europeas.
  • FUNCIONES: Investigará las necesidades de formación en Italia y realizará la traducción al italiano, establecerá vínculos con “The European Language Portfolio” y confirmará la transparencia de los materiales.
WBS Empresa alemana que organiza junto a la oficina de empleo alemana , cursos de formación profesional para desempleados con titulación universitaria . Es una consultora que ofrece cursos para empresas en el extranjero y e-learning con cientos de formadores en 11 ciudades alemanas.. Tiene una gran experiencia en proyectos Leonardo.
  • FUNCIONES: Será el vinculo de unión con los jóvenes que estudien formación profesional en Alemania y investigará en el sector del país . Ayudarán a diseñar los planes y los guiones de material e-learning y nos ofrecerán los materiales que ya tienen creados .
IDEC Empresa de formación y consultoría griega que ha participado en un gran número de proyectos Leonardo se dedican principalmente a proyectos directivos , evaluación de proyectos investigación y consultora de directivos así como a desarrollo de actividades de internet, software y multimedia.
  • FUNCIONES: Investigar el sector en Grecia,traducción al griego, crear y mantener la página web y convertir los textos de forma que se pueda acceder a ellos via IT.
La valorización comenzará una vez que el producto final se haya lanzado en mayo 07. Se monitorizarán las ventas y se observará el seguimiento de la página web durante dos meses. Los datos obtenidos serán presentados en la reunión final. Durante este periodo los socios analizarán las necesidades del mercado y cómo, a través de éstas, se puede formular un nuevo proyecto. La utilidad y relevancia de los materiales serán difundidas vía nuestra web y las de las Cámaras de Comercio. Se contactará con los centros de exámenes y se buscará su opinión en lo que se refiere a la popularidad y el potencial futuro y demanda de otros idiomas y niveles. También ofreceremos una página de respuesta en la página web, que permita a los representantes de otros sectores industriales expresar su interés en futuros proyectos como medio de llevar a cabo una investigación de mercado. La fase final se dedicará básicamente a la valorización y se contemplan 150 días de trabajo y un gasto de 55.000€. LID e IDEC emplearán sus procedimientos de comercialización habituales.