Batxillerat BTEC d’Arts Escèniques a Barcelona

Aquest Batxillerat d’Arts escèniques està dirigit, de manera general, a tots/es aquells/es que senten vocació per la interpretació, ja sigui de caràcter dramàtic o coreogràfic, i per tant desitgen explotar les seves qualitats en el món del teatre o de la dansa, entre d’altres disciplines.

Més específicament, és molt recomanable cursar aquest Batxillerat d’Arts Escèniques a Barcelona si vols continuar els teus estudis seguint alguna d’aquestes vies:

• Escola Superior d’Art Dramàtic
• Conservatori de Dansa
• Escola Superior de Tècniques de les Arts de l’Espectacle
• Cicles formatius de grau mig i de grau superior, amb diverses opcions en dansa i art dramàtic

El primer objectiu d’aquest Batxillerat d’Arts escèniques és, per descomptat, formar l’alumnat perquè superi amb èxit aquesta important etapa educativa i faci front a les proves d’accés a la universitat en les millors condicions.

Però no és l’únic objectiu: gràcies a aquest Batxillerat d’Arts escèniques a Barcelona, els/les alumnes poden obtenir un títol de gran valor per al seu currículum: el diploma britànic Edexcel BTEC L3 Diploma in Performing Arts, de reconeixement reconegut internacional.

Per últim, un altre objectiu general i molt valuós és formar els/les alumnes en la idea que les arts escèniques són un motor per millorar la societat, mitjançant la transmissió d’emocions i el foment de la reflexió.

Simultàniament a l’esmentat pla d’estudis, aquest Batxillerat d’Arts escèniques d’Esart imparteix les matèries o unitats per obtenir el diploma britànic in Performing Arts (BTEC). El seu programa, que també es reparteix en dos anys acadèmics, s’organitza de la següent manera:

1r curs

A1 Explorant els estils interpretatius 

En aquesta unitat, els/les alumnes, amb ajuda del professorat, investiguen sobre diferents estils en tres disciplines (teatre, dansa i cant) i reforcen tota la part tècnica. Com a cloenda, es fan dos tallers on es posa en pràctica tot allò que s’ha anat treballant durant la unitat.

F16 Planificació d’una carrera en la indústria

En aquesta unitat, els/les alumnes porten a terme una investigació sobre la indústria de les arts escèniques. Se centren en la part de la indústria que més els atrau i fan un estudi per poder comparar diferents tasques i rols, que aquesta indústria els pot proporcionar.

G18 Producció d’un projecte personal

En aquesta unitat, els/les alumnes treballen en un projecte personal: creació de la dramatúrgia, Coreografies, cançons, pressupost i projecte per escrit.

G19 Ús de material per a la promoció

En aquesta unitat, els/les alumnes treballen en l’adquisició de coneixements per poder fer autopromoció del projecte. Aprenen a utilitzar programes d’edició de vídeo i música, a crear pàgines web personals, a crear un vídeo reel i un portfoli i a gestionar canals de YouTube, Instagram i Tik Tok aplicat a l’autopromoció en la xarxa.

2n curs

G18 Producció d’un projecte personal

En aquesta unitat, els/les alumnes treballen en un projecte personal: creació de la dramatúrgia, Coreografies, cançons, pressupost i projecte per escrit.

G19 Ús de material per a la promoció

En aquesta unitat, els/les alumnes treballen en l’adquisició de coneixements per poder fer autopromoció del projecte. Aprenen a tilitzar programes d’edició de vídeo i música, a crear pàgines web personals, a crear un video reel i un portfollio i a gestionar canals de youtube, instagram i tik tok aplicat a l’autopromoció en la xarxa.

A2 Creant material interpretatiu

En aquesta unitat, els/les alumnes fan la creació d’una peça teatral. Escriuen la dramatúrgia, creen les coreografies, ideen el vestuari, l’escenografia, les cançons, etc., per acabar coneixent i portant a terme tot el procés de creació d’una obra de teatre.

H22 El projecte en grup

En aquesta unitat, els/les alumnes assagen l’obra de creació fins arribar a l’assaig general.

H23 Realització del projecte en grup

En aquesta unitat, els/les alumnes assagen l’obra de creació fins arribar a l’estrena davant d’un públic.