El treball com a eina pedagògica

Estem convençuts que participar en un programa Comènius - Sòcrates millora la qualitat de l'educació, perquè un estudi d'àmbit europeu augmenta la motivació dels alumnes i permet fer més efectiva la seva educació i formació. L'alumnat adquireix així compromisos de responsabilitat que els permet adonar-se de la seva pròpia implicació en l'aprenentatge.

Les noves tecnologies poden servir també per combatre el fracàs escolar. No tots els alumnes tenen ni la mateixa capacitat ni les mateixes habilitats i hem de potenciar aquells mecanismes que més els permetin tirar endavant. Així, considerant el ventall de capacitats dels diferents aprenentatges dels alumnes i seguint l'esperit de la reforma, tots els participants podran demostrar les seves aptituds. I això perquè s'ha tingut present una multitud de tasques molt diferents que han permès estructurar un equip on ningú s'ha sentit superat.

Tant els professors com els alumnes coneixem ara un marc més ampli, el de la Unitat Europea, un mercat de treball en el que tots haurem de competir i aprendre'n a explorar els diferents nivells de la identitat europea amb les diferències i les similituds, aconseguint d'aquesta manera una solidaritat europea fonamentada en la tolerància.

També contribuïm a estimular la creació de formacions educatives actives basades en el treball personal i en el treball en grups o equips d'alumnes reforçades pel caràcter europeu del treball.

Creiem que hem aconseguit en gran mesura tots els objectius i presentem els treballs que individualment o en grup cada alumne/a ha realitzat.